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Centro
de Documentación e Investigación
de
Literatura Infantil
DIFUSIÓN
SELECTIVA DE INFORMACIÓN (D.S.I.)
PERFIL
COLECTIVO
SOBRE
BIBLIOTECAS ESCOLARES
Segundo
envío de 2001,
Julio
Alonso, Roberto
CP "Las Matillas", Miranda de Ebro (Burgos): una biblioteca
escolar integradora [en línea] / Roberto Alonso
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101, Mayo de 1999. P.60-63
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999
1. Bibliotecas escolares 2. Burgos I. TITULO
Disponible en: http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Matillas.html
Alvarez de Eulate, Evangelina
IES Leopoldo Cano de Valladolid: la biblioteca "Eugenio Juanes"
[en línea] / Evangelina Alvarez de Eulate
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101, Mayo de 1999. P.85-87
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999
1. IES Leopoldo Cano (Valladolid) 2. Bibliotecas escolares I. TITULO
Disponible en: http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Leopoldocano.html
Alvarez Villazán, Emilio
IES Galileo de Valladolid: de cómo funciona la biblioteca [en
línea] / Emilio Alvarez Villazán
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101, Mayo de 1999. P.83-85
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999
1. IES Galileo (Valladolid) 2. Bibliotecas escolares 3. Funciones de
las bibliotecas escolares I. TITULO
Disponible en:
http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Galileo.html
Basanta Reyes,
Antonio
El Derecho a leer / Antonio Basanta Reyes
En: Cedro. Boletín informativo. -- Madrid, 2000. N.19. P.18-21
Reflexiones en torno a la lectura, en un momento en el que este hábito
ocupa un lugar mínimo dentro de la cultura. Ante esto, la escuela
juega un papel decisivo de revitalización de la lectura como
un medio de aprendizaje y herramienta insustituible de educación.
Se acusa el problema de unos programas muy extensos que impiden que
en clase se pueda leer en voz alta o comentar libros leídos compartiendo
las experiencias lectoras con las compañeros y el maestro. El
gremio editorial y librario también es importante y ha hecho
que España sea el tercer país productor de libros y el
quinto en el mundo, que ofrece una amplia y variada oferta bibliográfica
con títulos de calidad. Finalmente, se establece el papel que
le corresponde a la Administración en este sentido. Su misión
es doble: crear y mantener adecuadamente las redes de bibliotecas y
desarrollar medidas que permitan que los ciudadanos puedan ejercer su
derecho a la lectura. De este modo, se realiza un recorrido por los
logros y esfuerzos que se han venido desarrollando por parte de la Administración
Central o Autonómica. Sin embargo, hay sectores en los que aún
queda mucho por hacer. Es el caso de las bibliotecas escolares, terreno,
que frente a existir muchas propuestas, diagnósticos y conclusiones,
parece de inexplicable inexistencia. M.P.C./JUL-01/T.A.
1. Promoción de la lectura en las escuelas 2. Bibliotecas escolares
I. TITULO
FGSR-S CD A R.5669
Disponible en: http://www.fundaciongsr.es/pdfs/derecholeer.pdf
Camacho Espinosa,
José Antonio
La Biblioteca escolar en España: pasado, presente... y un modelo
para el futuro / José Antonio Camacho Espinosa
98 p. ; 30 cm.
Trabajo presentado en la asignatura de Biblioteconomía. Curso
de Adaptación de la Facultad de Documentación. Universidad
de Alcalá de Henares. Octubre-2000 (Texto revisado)
1. Bibliotecas escolares 2. España
027.8(460)
FGSR-S CD S 027.8(460) CAM R.16200 50015384
Castán Lanaspa, Guillermo
IES Fray Luis de León de Salamanca: la biblioteca como instrumento
para democratizar el acceso a la información y a la cultura [en
línea] / Guillermo Castán Lanaspa
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101, Mayo de 1999. P.76-78
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999
1. IES Fray Luis de León (Salamanca) 2. Bibliotecas escolares
3. Acceso a la información I. TITULO
Disponible en: http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Frayluis.html
Castaño Teruelo, Eusebia
CRA 1ª Abadía: Proyecto de Biblioteca Escolar [en línea]
/ Eusebia Castaño Teruelo
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101, Mayo de 1999. P.66-68
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999
1. Colegio Rural Agrupado "La Abadía" (León)
2. Bibliotecas escolares I. TITULO
Disponible en: http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Abadia.html
Castrillón, Silvia
Las Bibliotecas públicas y escolares y la lectura / por Silvia
Castrillón
En: El Libro en América Latina y el Caribe. -- Bogotá,
1999. N.87. P.40-51
Se presenta el comentario sobre las diferencias entre las bibliotecas
públicas y escolares. Comienza analizando cada una de estas bibliotecas,
sus especificidades y sus roles dentro de la sociedad. Las bibliotecas
públicas podrían constituirse como espacios para el encuentro
de culturas y para la expresión y la creación; por lo
cual, los políticos y gobernantes deberían preocuparse
más por ellos. A continuación se comenta la participación
de las escuelas y dentro de ellas. de la biblioteca, en la formación
de lectores. Se enumeran algunas razones por las que la escuela no forma
verdaderos lectores. Según Margaret Meek, los niños aprenden
a leer bien cuando tienen atención d ellos adultos, libros que
disfrutan y clara conciencia de lo que están haciendo. Se analiza
la segunda de las conclusiones anteriores, en ella se refiere, de manera
especial a las bibliotecas escolares, sin las cuales no será
posible el aprendizaje de la lectura. Por la escasez de recursos está
apareciendo un tipo de biblioteca denominado pública-escolar,
este tipo de biblioteca suele tener la función de ser un componente
de la educación, más que un estímulo de lectura,
es necesario crear bibliotecas escolares. M.J./Marzo 2001/S.G.
1. Relación biblioteca escolar-biblioteca pública 2. Bibliotecas
públicas 3. Bibliotecas escolares 4. Actividades de las bibliotecas
escolares I. TITULO
Cencerrado
Malmierca, Luis Miguel
Bibliotecas Escolares en Castilla y León [en línea] /
Luis Miguel Cencerrado
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101. Mayo de 1999. P.14-19
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999.
1. Bibliotecas escolares 2. Castilla y León I. TITULO
Disponible en: http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Escolares.html
Creaser, Claire
Schools Library Services 1997-98 : Results from LISU's Annual Survey
/ Claire Creaser
En: School Librarian. -- Oxford, 1999. Vol.47. N.1. P.14-15
Se exponen los resultados del último estudio anual de LISU sobre
los servicios de las bibliotecas escolares de Gran Bretaña. La
exposición abarca varios aspectos: área a la que se aplica;
los fondos y administración de estos servicios; el personal;
el uso de los servicios y los usuarios. T.A./Marzo 2001/S.G.
1. Servicios de las bibliotecas escolares 2. Gran Bretaña I.
TITULO
Daniel, Evelyn
Standards for Library Schools, 1976: Update: A Preliminary Report to
the Standing Committee on Education and Training, 64th IFLA General
Conference, Amsterdam, August 1998 [en línea] / Evelyn Daniel
y Susan Lazinger
En línea
En: 65 IFLA Council and General Conference. -- Bangkok, 1999. N.65
1. Bibliotecas escolares
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla65/papers/085-159e.htm
Derioz, Cecile
Bibliothèques municipales et bibliothèques centres documentaires
: Esquisse d'une typologie des services / Cécile Dérioz
En: BBF. Bulletin des Bibliothèques de France. -- Paris, 1999.
T.44. N.3. P.66-69
Artículo que nos ofrece una interesante experiencia de trabajo
en equipo entre bibliotecas municipales y los centros de recursos para
el aprendizaje. Este asociacionismo ha sido el marco de numerosas actividades
educativas y culturales que han ayudado a evaluar la influencia positiva
que ciertos servicios de las bibliotecas municipales pueden ejercer
en ayuda de los centros de recursos cuyo desarrollo en la actualidad
se encuentra estancado. J.A.S.O./Marzo 2001/S.G.
1. Bibliotecas municipales 2. Centros de recursos para el aprendizaje
3. Relación biblioteca escolar-biblioteca pública I. TITULO
Disponible en: http://www.enssib.fr/bbf/bbf-99-3/09-derioz.pdf
Diament, Nic
Comment s'informer sur la litterature de jeunesse [en línea]
: Revues et centres de ressources / Nic Diament
En línea
En: BBF. Bulletin des bibliothéques de France. -- Paris, 1999.
Vol.44. N.3
1. Literatura juvenil 2. Centros de recursos para el aprendizaje I.
TITULO II. TITULO: Revues et centres de ressources
Disponible en: http://www.enssib.fr/bbf/bbf-99-3/03-diament.pdf
Doust, Robin
W.
La fourniture des services de bibliothèques scolaires au moyen
des bibliothèques mobiles . l'expérience du Zimbabwe [en
línea] / Robin W. Doust
En línea
En: 64 IFLA General Conference. -- Amsterdam, 1998. N.64
1. Servicios de las bibliotecas escolares 2. Mobiliario de bibliotecas
3. Zimbabwe
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla64/004-108f.htm
Doust, Robin W.
Provision of school library services by means of mobile libraries -
the Zimbabwe experience [en línea] / Robin W. Doust
En línea
En: 64 IFLA General Conference. -- Amsterdam, 1998. N.64
1. Servicios de las bibliotecas escolares 2. Mobiliario de bibliotecas
3. Zimbabwe
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla64/004-108e.htm
La EDUCACION lectora : Encuentro Iberoamericano. -- Madrid : Fundación
Germán Sánchez Ruipérez, D.L.2001
205 p. ; 23 cm
ISBN 84-89384-30-4
1. Promoción de la lectura 2. Promoción de la lectura
en las bibliotecas 3. Funciones de las bibliotecas públicas 4.
Lectura recreativa 5. Comprensión lectora 6. Relación
biblioteca-escuela 7. Panorama de la literatura infantil 8. Lectura
y educación I. TITULO
FGSR-S CD S 028 EDU R.16165 50015341
Fernández Carrascal, Marina
La Biblioteca de los más pequeños . La biblioteca escolar
en el nivel inicial / Marina Fernández Carrascal
En: Integrando el centro de recursos para el aprendizaje al curriculum.
-- Santiago de Chile : Ministerio de Educación, 1999. P.221-228
La creación de bibliotecas en los Jardines de Infancia, para
niños de entre 3 y 5 años de edad, es una realidad en
Ushuaia; actualmente cada Jardín cuenta con biblioteca y bibliotecaria.
La biblioteca es un espacio que propicia la participación e integración
en la tarea educativa y donde se dedica tiempo a la lectura. Se persigue
la potenciación de la biblioteca como recurso fundamental en
la vida del Jardín y la creación de hábitos lectores
en los niños. Existe un plan de utilización de la Biblioteca
Escolar en este nivel inicial en el que se realizan tres tipos de actividades:
1.-Atención al lector: aquí destaca la lectura en biblioteca
y la utilización de ésta como espacio alternativo de tiempo
libre. También destaca el préstamo a domicilio que pretende
propiciar la interacción familia-jardín y disfrutar en
familia del objeto-libro. 2.-Extensión bibliotecaria: pretende
promover el libro y la lectura utilizando estrategias que estimulan
el placer de leer básicamente a través de juegos. Los
padres y madres ocupan un lugar importante en este ámbito. 3.-Procesamiento
técnico del material: el paso primero es la selección
del material que debe adecuarse a los intereses de cada edad, cuidando
el contenido y lo estético. Resumen tomado de la propia publicación/A.M.
1. Bibliotecas escolares 2. Bibliotecas infantiles 3. Niños en
edad preescolar
FGSR-S CD S 027.8 INT
García Guerrero, José
La Biblioteca escolar un recurso imprescindible [en línea] :
Materiales y propuestas para la creación de ambientes lectores
en los centros educativos / José García Guerrero
En línea
En: . -- Sevilla: Junta de Andalucía. Consejería de Educación
y Ciencia, 1999
1. Promoción de la lectura en las escuelas 2. Bibliotecas escolares
3. Bibliotecas de aula 4. Participación de los padres en las
bibliotecas escolares 5. Promoción de la lectura en los hogares
6. Formación de usuarios de bibliotecas 7. Formación de
docentes 8. Evaluación de docentes I. TITULO
Disponible en: http://www.cec.junta-andalucia.es/DPMalaga/Bibliotecas/descargas/llabibliotecaescolar.pdf
García Moreno, Margarita
Las Bibliotecas Públicas y Bibliotecas Escolares; una colaboración
necesaria [en línea] / Margarita García Moreno y Concha
González Díaz de Garayo
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101. Mayo de 1999. P.20-23
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999
1. Castilla y León 2. Bibliotecas públicas 3. Bibliotecas
escolares 4. Relación biblioteca escolar-biblioteca pública
I. TITULO
Disponible en: http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Escolares.html
Herranz Muñoz, Nieves
IES Ezequiel González de Segovia: el espectador asombrado [en
línea] / Nieves Herranz Muñoz
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101, Mayo de 1999. P.79-80
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999
1. IES Ezequiel González (Segovia) 2. Bibliotecas escolares I.
TITULO
Disponible en: http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Ezequielglez.html
Herro, Steven J.
Bibliographic instruction and critical thinking = Instrucción
bibliográfica y pensamiento crítico / Steven J. Herro
En: Journal of Adolescent & Adult Literacy. -- Newark, 2000. N.43:6.
P.554-558
El artículo versa sobre la conveniencia de orientar la formación
de los usuarios de bibliotecas escolares hacia el pensamiento crítico
a través de educar en la información. El artículo
está destinado a bibliotecarios escolares que deben facilitar
las habilidades en el terreno de la información: estimular el
interés, el uso de la información en tanto que ideas,
aprender a visualizar, enseñar a manejar múltiples perspectivas,
a ser autocríticos, desarrollar la cognición, etc. Se
hace referencia a las teorías de distintos educadores que trabajan
en esta línea, denunciándose las razones por las que algunos
bibliotecarios no la siguen, optando por facilitar herramientas y respuestas
concretas. Se sugieren parámetros a seguir por el bibliotecario
en su actuación con los alumnos: familiarizarles con las fuentes,
comprender las fuentes, analizar los datos, valorar las fuentes. La
necesidad de aplicar esta metodología se reforzada por la introducción
de las nuevas tecnologías, de la información generada
por ordenador, y se adjuntan los métodos usados por algunos bibliotecarios,
enfocados a procesos de investigación, de documentación,
de debate, etc. Por último se afirma que esta metodología
favorece la colaboración entre bibliotecarios y profesores. Incluye
bibliografía. R.M./JUL-01/T.A.
1. Bibliotecarios escolares 2. Bibliotecas escolares 3. Formación
de usuarios de bibliotecas 4. Educación documental I. TITULO
FGSR-S CD A R.5635
Jordi, Catherine
Apprendre à lire avec la B.C.D. au Cycle 2 / Catherine Jordi.
-- Nice : CRDP, cop.2000
313 p. ; 26 cm.
ISBN 2-86629-355-X
1. Centros de recursos para el aprendizaje 2. Aprendizaje de la lectura
3. Desarrollo de la lectura 4. Desarrollo de la escritura
027.8=40
FGSR-S CD S 027.8=40 JOR R.16195 50015383
Junta de
Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Delegación
Provincial de Málaga
Biblioteca escolar: biblioteca abierta [en línea] / Junta de
Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Delegación
Provincial de Málaga
En línea
En: Plan Provincial para el Desarrollo de Bibliotecas Escolares. --
Málaga, 2000
1. Bibliotecas escolares 2. Planes 3. Gestión de bibliotecas
I. TITULO
Disponible en: http://www.cec.junta-andalucia.es/DPMalaga/Bibliotecas/
Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia.
Delegación Provincial de Málaga
Manifiesto de la UNESCO para la mediateca escolar [en línea]
/ Junta de Andalucía. Consejería de Educación y
Ciencia. Delegación Provincial de Málaga
En línea
En: Plan Provincial para el Desarrollo de Bibliotecas Escolares. --
Málaga, 2000
1. UNESCO 2. Declaraciones 3. Bibliotecas escolares 4. Mediatecas I.
TITULO
Disponible en: http://www.cec.junta-andalucia.es/DPMalaga/Bibliotecas/Manifiesto_Unesco.htm
Kasman Valenza, Joyce
Power Tools : 100 + Essential Forms and Presentations for Your School
Library Information Program / Joyce Kasman Valenza; Illustrated by Emily
Valenza. -- Chicago ; London : American Library Association, 1998
72 p. : il. n. ; 28 cm.
Contiene: 1 CD-ROM con las Herramientas (Para Windows y Macintosh)
ISBN 0-8389-0717-2
1. Bibliotecas escolares 2. Programas de computación
027.8=20
FGSR-S CD S 027.8=20 KAS R.16249 50015433
FGSR-S CD S 027.8=20 KAS R.16252 50015434
Lage Fernández, Juan José
El Cascabel al gato (O que hacer para que las bibliotecas escolares
funcionen) / Juan José Lage Fernández
En: Platero. -- Oviedo, 2001. N.121. P.3-5
1. Bibliotecas escolares 2. Objetivos de las bibliotecas escolares I.
TITULO
Lage Fernández,
Juan José
¿Por qué necesitamos las bibliotecas escolares? / Juan
José Lage Fernández
En: Platero. -- Oviedo, 2001. N.121. P.7-10
1. Bibliotecas escolares 2. Funciones de las bibliotecas escolares I.
TITULO
Lerner, Delia
Delia Lerner [entrevista] .Educadora experta en didáctica de
la lectura y de la escritura / Entrevista realizada por Ramón
Salaberria
En: Educación y Biblioteca. -- Madrid, 1999. N.103. P.5-8
Se presenta una entrevista a Delia Lerner, educadora experta en didáctica
de la lectura y de la escritura. En ella se refiere a lo real, lo posible
y lo necesario de leer y escribir en la escuela; sobre los materiales
en las bibliotecas escolares; de la formación de los maestros
y de la dificultad que les supone recurrir a diferentes fuentes de información
para sus sistema de aprendizaje. Considera que las bibliotecas públicas
y escolares contribuyen a reducir desigualdades vinculadas a la herencia
cultural. A través de ellas los niños acceden a los materiales
y de como deberían ser también accesibles para los padres.
Piensa que en el proceso de alfabetización es importante el papel
de la escuela, de los padres y de los medios de comunicación.
M.M.M./Marzo 2001/S.G.
1. Lerner, Delia 2. Aprendizaje de la lectoescritura 3. Formación
de docentes 4. Bibliotecas públicas 5. Bibliotecas escolares
6. Alfabetización I. TITULO
López,
Ana María
Colaboración entre las bibliotecas escolares y pública
/ Ana María López
En: Primeras Noticias. Literatura infantil y juvenil. -- Barcelona,
2000. N.171. P.107-110
Ana María López nos explica en este artículo cómo
a partir de una actividad organizada por la biblioteca pública
de Humanes de Madrid, decidió ponerse en contacto con la bibliotecaria
de ésta para dar un impulso a la bibliotecas de la escuela. La
colaboración entre ambas permitió dinamizar la del centro
escolar. Resumen de la revista/Marzo 2001/S.G.
1. Cooperación interbibliotecaria 2. Bibliotecas escolares 3.
Bibliotecas públicas I. TITULO
López Ambite, Fernando
IES Santa Catalina de El Burgo de Osma (Soria): la necesaria figura
del "bibliotecario escolar" [en línea] / Fernando López
Ambite
En línea
Edición electrónica a partir de la edición impresa
de Educación y Biblioteca: Monográfico sobre Castilla
y León. N.101, Mayo de 1999. P.80-83
En: Biblioteca de Castilla y León. -- Valladolid, 1999
1. IES Santa Catalina de El Burgo de Osma (Soria) 2. Bibliotecarios
escolares 3. Bibliotecas escolares I. TITULO
Disponible en: http://www.bcl.jcyl.es/BiblioCyL/EduyBib/Santacatalina.html
López López, Julio
Los Recursos multimedia en la biblioteca escolar / Julio López
López
En: Primeras Noticias. Literatura Infantil y Juvenil. -- Barcelona,
1999. N.163. P.90-94
Se analizan los recursos multimedia en las bibliotecas escolares que
por su interés y su utilización pueden aprovecharse como
un acercamiento a la lectura. No son un sustituto de los libros sino
que pueden utilizarse como una ayuda a la difusión de la lectura.
Se explica lo que son los multimedia, el porqué incorporarlos
a la biblioteca escolar, los pasos de cómo hacerlo y los materiales
necesarios para poder utilizarlos. Las posibilidades que ofrecen son
variadas: 1. informatización y gestión de fondos (se describe
brevemente el programa ABIES).2. Información e investigación
(Las enciclopedias multimedia). 3. Animación a la lectura (los
cuentos interactivos). 4. Creación literaria 8talleres de cuentos).
Se analiza Internet como recurso (páginas web, correo electrónico,
chat y otros). M.M.M./Marzo 2001/S.G.
1. Recursos audiovisuales (Como materiales no bibliográficos)
2. Bibliotecas escolares 3. Internet 4. Promoción de la lectura
a través de los medios I. TITULO
MANIFEST de la biblioteca escolar [en línea]
En línea
En: BiD: Biblioteconomía y Documentació. -- Barcelona,
2000. N.5
1. Bibliotecas escolares 2. Declaraciones I. TITULO
Disponible en: http://www.ub.es/biblio/bid/05manife.htm
MATERIALES para el Servicio de Biblioteca escolar : Exposiciones en
la Biblioteca Escolar. -- Málaga : Consejería de Educación
y Ciencia, Delegación Provincial, [s.d.]
38 p. : fot. col. ; 30 cm.
1. Servicios de las bibliotecas escolares 2. Bibliotecas escolares 3.
Exposiciones de las bibliotecas
027.8
FGSR-S CD S 027.8 MAT R.16199 50015387
MEDIA Skills of School Librarians to Teach the New Subject Information
and Media in Schools and the Implications to all Librarians - Instruction
as a Positive Reference Service [en línea] / Myungshik Hahm...[et.al.]
En línea
En: 64 IFLA General Conference. -- Amsterdam, 1998. N.64
1. Bibliotecas escolares 2. Bibliotecarios escolares 3. Nuevas tecnologías
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla64/092-78e.htm
Muñoz Choclán, Juana María
Bibliotecas escolares: contigo en la distancia [en línea] / Juana
Muñoz Choclán
En línea
En: Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios.
-- Málaga, 2000. Vol.14. N.56
1. Bibliotecas escolares 2. Nuevas tecnologías 3. Bibliotecarios
escolares 4. Formación de bibliotecarios I. TITULO
Disponible en: http://www.aab.es/51n56a4.htm
Murray, Janet
An Inclusive school library for 21st century: fostering independence
[en línea] / Janet Murray
En línea
En: 65 IFLA Council and General Conference. -- Bangkok, 1999. N.65
1. Bibliotecas escolares 2. Niños excepcionales
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla65/papers/076-119e.htm
Murray, Janet
Mejora de las técnicas del personal de las bibliotecas escolares
para atender las necesidades de ciertos estudiantes [en línea]
/ Janet Murray
En línea
En: 65 IFLA Council and General Conference. -- Bangkok, 1999. N.65
El autor ha finalizado recientemente un estudio de cuatro años
en el que se evalúan los servicios de las bibliotecas escolares
dirigidos a los estudiantes discapacitados en dos estados australianos.
Se analizan los resultados de las actividades de formación del
personal de las bibliotecas escolares con objeto de ayudarles a enseñar
a los estudiantes discapacitados, a comunicarse con ellos y a atender
sus necesidades de formación. Los resultados demostraron que
actualmente este tipo de bibliotecarios tienen pocas oportunidades de
participar en este tipo de programas, aparte de las que ofrecen las
facultades al profesorado en general. Se necesitan cursos de formación
dirigidos al personal específico de las bibliotecas que cubran
aspectos relacionados con la política bibliotecaria, el desarrollo
de la colección y la adaptación de la tecnología
a los estudiantes discapacitados.. /Junio 2001/S.G.
1. Servicios de las bibliotecas escolares 2. Niños excepcionales
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla65/papers/047-132s.htm
Novljan, Silva
In Librarianship Professionalism is the Condition for Success [en línea]
/ Silva Novljan
En línea
En: 64 IFLA General Conference. -- Amsterdam, 1998. N.64
1. Profesionalismo de los bibliotecólogos 2. Bibliotecarios 3.
Bibliotecas escolares
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla64/071-153e.htm
Oberg, Dianne
Teaching the research process for discovery and personal growth [en
línea] / Dianne Oberg
En línea
En: 65 IFLA Council and General Conference. -- Bangkok, 1999. N.65
1. Recuperación no automatizada de la información 2. Bibliotecas
escolares 3. Bibliotecarios escolares 4. Formación de bibliotecarios
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla65/papers/078-119e.htm
Papazoglou, Alexandra
School librarians, teachers and students facing together the challenge
of literacy in the information society: the case of the european project
CHILIAS [en línea] / Alexandra Papazoglou
En línea
En: 64 IFLA General Conference. -- Amsterdam, 1998. N.64
1. Proyecto Chilias 2. Planes, programas, proyectos 3. Bibliotecas escolares
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla64/011-131e.htm
PLANNING and Asseing Learning across the Curriculum = Planificando y
valorando el aprendizaje a lo largo del curriculum
En: Knowledge Quest. -- Chicago, 1999. Vol.28. N.1. P.10-16
Una asociación de bibliotecarios escolares resume sus investigaciones
acerca de los métodos de colaboración con el profesorado
para hacer más efectiva la enseñanza de las habilidades
referidas a la interpretación y manejo de la información.
Las actividades de colaboración afectan a áreas como el
lenguaje, las ciencias, las matemáticas, los estudios sociales,
la escritura y las artes. Se desarrolla y comprueba un modelo que permite
a los bibliotecarios trabajar con estudiantes de varias edades y en
diferentes asignaturas. De cada área se definen los objetivos
de mejora, un plan de acción, una actividad de trabajo, el producto
que se evaluará y el proceso evaluativo, asignándose unos
parámetros cuantificables que permiten reconocer los grados de
desarrollo del alumno en cada área, y las mejoras sensibles en
los resultados de la aplicación de estas tácticas. Se
presentan los resultados obtenidos en centros donde se ha llevado a
cabo el método expuesto. R.M./JUL-01/T.A.
1. Educación documental 2. Educación 3. Relación
biblioteca-escuela I. TITULO
FGSR-S CD A R.5625
Riedling,
Ann
Evolution of Education for School Librarians = Evolución de la
educación para bibliotecarios escolares / Ann Riedling
En: The School Librarian. -- Oxford, 2000. Vol.48. N.2
El artículo está destinado a las escuelas de formación
de bibliotecarios, defendiendo una actualización de las metodologías
para enseñar el manejo útil de los avances tecnológicos
aplicados a las funciones del bibliotecario. Ante los cambios tecnológicos
y su necesaria implantación en los sistemas educativos, se advierte
sobre la conveniencia de revisar el papel de los bibliotecarios escolares
y se sugiere la creación de cursos o áreas de especialización
donde ellos se puedan formar en nuevas tecnologías. Al mismo
tiempo, se exponen las funciones humanistas que sigue cumpliendo el
bibliotecario, y que obligan a educarles en el pensamiento crítico,
la curiosidad intelectual, la creación y el manejo de la información
(evaluación, efectividad, habilidades lectoras, acceso, etc.).
R.M./JUL-01/T.A.
1. Bibliotecarios escolares I. TITULO
FGSR-S CD A R.5634
Ruíz Abellán, Joaquín
Organización de los fondos de Bibliotecas Escolares y de Aula
en Centros de Educación Infantil y Primaria [en línea]
/ Joaquín Ruíz Abellán
En línea
En: VI Jornadas Españolas de Documentación. -- Valencia,
1998. Vol.6.
1. Bibliotecas escolares 2. Organización de los materiales de
las bibliotecas 3. Catalogación 4. Clasificación 5. Educación
infantil I. TITULO
Disponible en: http://www.florida-uni.es/~fesabid98/Comunicaciones/j_ruiz2/j_ruiz2.htm
Schiaffino, Barbara
La Mia biblioteca di squola : La biblioteca scolastica nei desideri
degli "addetti ai lavori" / Barbara Schiaffino. -- Genova
: Fuori commericio, cop.1999
76 p. : il. n. ; 21 cm.
1. Autores literarios 2. Ilustradores 3. Bibliotecas escolares
027.8:087.5(459)=50
FGSR-S CD S R 027.8:087.5(459)=50 SCH R.16239 50015436
SERVICIO de Biblioteca escolar. -- Málaga : Consejería
de Educación y Ciencia, Delegación Provincial : Junta
de Antalucía, 2000
1 carpeta (pag.var.) ; 34 cm.
1. Bibliotecas escolares 2. Servicios de las bibliotecas escolares 3.
Actividades de las bibliotecas escolares
027.8
FGSR-S CD S 027.8 SER R.15916 50015109
Small, Ruth V.
Designing Motivation into Library and Information Skills Instruction
[en línea] / Ruth V. Small
En línea
En: School Library Media Quarterly Online. -- Bloomington, 1998. Vol.1.
En todos los servicios y programas de bibliotecas multimedia, el papel
del bibliotecario especialista es ayudar a los estudiantes a hacer un
uso efectivo de las ideas y de la información, es decir, no sólo
desarrollar su habilidad para enfrentar sus problemas de información,
sino que deben estimular su curiosidad intelectural y animarles a continuar
la búsqueda y exploración de la información. El
artículo describe las técnicas y conceptos de motivación
y cómo relacionar la biblioteca con la enseñanza de destrezas
de la información. También presenta un modelo para el
diseño de la enseñanza de la motivación y formas
de integrar y aplicar los modelos, las teorías y las técnicas
de la motivación en la biblioteca. T.A./Marzo 2001/S.G.
1. Servicios bibliotecarios 2. Funciones de los bibliotecarios 3. Bibliotecas
escolares 4. Bibliotecas digitales 5. Estados Unidos I. TITULO
Disponible en: http://www.ala.org/aasl/SLMQ/small.html
Tilke, Anthony
The Role of school librarian in providing conditions for discovery and
personal growth in the school library. How will the school library fulfil
this purpose in the next century? [en línea] / Anthony Tilke
En línea
En: 65 IFLA Council and General Conference. -- Bangkok, 1999. N.65
1. Bibliotecas escolares 2. Bibliotecarios escolares
Disponible en: http://ifla.inist.fr/IV/ifla65/papers/077-119e.htm
Valdés Ramírez, Patricio
Promoción de la lectura. Algunas experiencias en Chile / Patricio
Valdés Ramírez
En: Boletín de ANABAD. -- Madrid, 1998. Vol.48. N.3-4. P.63-76
El artículo expone la situación de las Bibliotecas Públicas
en Chile. Comienza con los antecedentes históricos de su creación
y cómo han evolucionado hasta hoy en día: reformas educativas,
la Ley del Libro, el Proyecto para la mejora del sistema bibliotecario.
Describe el actual sistema de Bibliotecas Públicas (organización
y coordinación) y detalla una serie de proyectos y programas
para la promoción de la lectura y de las bibliotecas. T.A./Marzo
2001/S.G.
1. Promoción de la lectura 2. Chile 3. Bibliotecas públicas
4. Bibliotecas escolares 5. Servicios de las bibliotecas públicas
I. TITULO
Yáguez,
Elena
La Historia de hacer biblioteca en las Musas / Elena Yáguez
En: Primeras Noticias. Literatura Infantil y Juvenil. -- Barcelona,
1999. N.163. P.101-105
Se explica cronológicamente la puesta en marcha de la biblioteca
escolar del I.E.S. "Las Musas" de Madrid, durante el curso
89-90. se exponen los proyectos planteados: El 1º fue de "revitalización
de la biblioteca". posteriormente plantearan un proyecto de innovación
pedagógica: "Taller de Documentación y Biblioteconomía",
se describe su estructura, actividades y recursos. Continuaron con un
proyecto de formación: "la Biblioteca escolar y el desarrollo
de la LOGSE". Se describen sus objetivos y actividades, y se destaca
la organización de "la semana del libro". Al finalizarlo
se solicitó la formación de un grupo de trabajo para elaborar
materiales que permitieran la integración del uso de la biblioteca
en el currículo. Considera importante la implicación de
los profesores y como desde la biblioteca se pueden trabajar los temas
transversales de la LOGSE, pues la biblioteca es una pieza clave en
la estructura del sistema escolar. M.M.M./Marzo 2001/S.G.
1. Bibliotecas escolares 2. Experiencias literarias en las bibliotecas
3. Objetivos de las bibliotecas escolares I. TITULO
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